Sumários+detalhados+das+aulas

//** Esta página serve para cada aluno acompanhar o desenrolar das aulas. **// //** Qualquer aluno que tenha participado numa dada aula pode completar (nesta mesma página, abaixo) o sumário dessa aula em que participou. **//
 * // Sumários detalhados das aulas //**

=Aula 1. Terça-feira, 1 de Fevereiro de 2011= A. Apresentação da disciplina: organização, funcionamento e regime de avaliação. B. Trabalho individual. Leitura de um caso de inovação. Redacção de uma síntese sobre o mesmo.

=Aula 2. Quarta-feira, 2 de Fevereiro de 2011=

A. Apresentação (por 2 alunos) de 2 casos de inovação: a máquina-impressora de jornais; queijo de comer à colher. B. Comentários do docente sobre os casos:
 * Inovação: problema e soluções alternativas;
 * Fontes de inovação: dos investigadores aos consumidores;
 * Etapas do processo de inovação;
 * A relevância das unidades de I&D. Recursos e orçamentação respectiva.

C. Apresentação de casos de inovação em pequenos grupos (aluno a aluno). D. Inovação, outros termos associados e evocados. E. O caso do post-it e considerações teóricas
 * Novidade, mudança, desenvolvimento, evolução,
 * ova, ovação, tradição, ideia, problema, necessidade, patente
 * Produto e componentes. Ciclo de inovação.
 * Da importância da inovação: custos, vendas, clientes, falência.
 * Ter ou não ter na empresa uma política de inovação: opções.


 * Aula 3. Terça-feira, 8 de Fevereiro de 2011 **
 * //Brain storm// acerca da noção de produto
 * O que é um produto?
 * Inovação-ideia (por exemplo: UNESCO.....................................................)
 * Inovação-actividade
 * Inovação-processo (por exemplo: nova máquina de tear em...........................)
 * Inovação-produto
 * Inovação-serviço
 * Inovação organizativa (por exemplo, ......................................................)
 * Inovação-negócio
 * Inovação-cópia (e cópia «impossível», por exemplo.............................)
 * Inovação-melhoria
 * Inovação radical


 * Aula 4. Quarta-feira, 9 de Fevereiro de 2011 **

A concepção da inovação: quatro saca-rolhas diferentes, um exemplo de abordagens diversas para a resolução de um mesmo problema. Orientações quanto ao estudo de caso. Orientações quanto ao ensaio com base na Notícia 1, acerca de um dado (ou achado) exemplo de inovação Comentários ao trabalho de grupo sobre a noção de produto:
 * Necessidades humanas
 * Produto global, local, «glocal» (v.g. ...)
 * Produto / valor
 * Produto / vida útil
 * Produto / subproduto / tecnologia (v.g....)
 * Produto básico, substituto e complementar

Ciclo de projecto de inovação
 * Detecção de oportunidades
 * Ideias novas (v.g. cosmética para bem-estar, não para «não envelhecer»
 * Desenvolvimento da ideia (v.g. o caso da cerveja com alto teor alcoólico)
 * Protótipo e teste (v.g....)
 * Introdução: o peso da comunicação / marketing; circuitos lentos e rápidos
 * Difusão: a imitação social
 * Feed-back em cada fase / ciclo


 * Aula 5. Terça-feira, 15 de Fevereiro de 2011 **

Grau de novidade de inovação. A noção de produto ou serviço inovador (no mercado ou na empresa) por via de:
 * extensão ou melhoria da gama actual (52%);
 * redução de custos (11%) ;
 * reembalamento e reposicionamento (7%);
 * novas gamas (20%);
 * produto e serviço pioneiro (10%).

Modos típicos de geração de inovação:
 * subtracção (vg. de peso / portabilidade; de dimensão / miniaturização);
 * fusão de saberes, tecnologias, componentes e/ou processos (v.g. mecatrónica);
 * adição ou multiplicação (dos mesmos elementos ou elementos distintos);
 * divisão (v.g. de monobloco a multi-módulos).

Análise de Notícia «Sacos Fora»
 * Contextos (geográfico, temporal, político, institucional, organizativo);
 * Actores (presentes e ausentes);
 * Actividades e processos;
 * Factores presentes e factor crítico.

Apresentação de casos de inovação entre os membros de cada GT (Notícias 1) Pesquisa de casos de análise / Notícia 2 Pesquisa de casos de inovação para a elaboração do Estudo de Caso por cada GT.
 * Aula 6. Quarta-feira, 16 de Fevereiro de 2011 **

**Aula 7. Terça-feira, 22 de Fevereiro de 2011 **  Comentários aos trabalhos realizados pelos alunos relativos aos casos inscritos na Notícia 1. Trabalho de grupo relativo ao Estudo de Caso. Leitura de doc. inscritos no wiki. **Aula 8. Quarta-feira, 23 de Fevereiro de 2011 ** A difusão da inovação. A gestão integrada de factores de mercado e factores temporais. A taxa de difusão variável e as curvas respectivas. Características da inovação e tipo de clientes: pioneiros, adoptantes precoces, maioria inicial, maioria final, retardatários. A obtenção de informação adicional para redução do risco. Ciclo de vida da inovação ea interacção de três factores essenciais: a saturação do mercado, novas tecnologias e competição. A renovação da inovação, a enquadrar no modelo de Ansoff. Comentários aos trabalhos realizados pelos alunos relativos aos casos inscritos na Notícia 1. **Aula 9. Terça-feira, 1 de Março de 2011 ** Realização do Estudo de Caso. **Aula 10. Quarta-feira, 2 de Março de 2011 ** Realização do Estudo de Caso.

**Aula 12. Terça-feira, 15 de Março de 2011 ** //Feed-back// relativo à análise do caso / Notícia 2.Realização do Estudo de Caso. O conceito de empresa e seus objectivos. O contexto envolvente e transaccional. A detecção de oportunidades. Tipos de tecnologias: genérica, sectoriais e específicas.Modalidades de desenvolvimento tecnológico: aquisição, licenciamento, //joint-venture// e produção própria.O dilema do desenvolvimento de novas ideias: o risco de eliminar ideias que poderiam mais tarde revelar-se úteis e frutuosas e o risco de manter ideias que poderão mais tarde revelar-se inúteis e inviáveis. A criatividade individual ao longo da vida. Situações favoráveis à geração de ideias.Novas ideias: fontes internas e externas, formais e informais.A questão de compatibilizar a orientação para o mercado e curto prazo versus a orientação para a tecnologia e o longo prazo.A matriz produtos x subprodutos e método MY (BS com 8 subtemas). O desenvolvimento das ideia novas.Mercado alvo, atributos e benefícios da inovação.Protótipos a testar. Da utilidade da fase do teste da inovação: experimentação técnica; validação da comunicação planeada; e reavaliação do potencial comercial. Tipos de teste: teste da inovação e teste da comunicação publicitária. Das vantagens e desvantagens do teste total da inovação: redução dos riscos, elevação do retorno; atraso temporal, custo total do teste, risco de alerta da concorrência. Momentos de teste: testes alfa, beta e gama. Teste da comunicação publicitária. Os critérios de apreciação, credibilidade e relevância
 * Aula (11). Terça-feira, 8 de Março de 2011 **  Carnaval.     **Aula 11. Quarta-feira, 9 de Março de 2011 **     //Feed-back// relativo à análise do caso / Notícia 2. Realização do Estudo de Caso.  Problema e oportunidade: a questão crucial e inicial da detecção das oportunidades.(vd. caso em Dicas de A a Z, Detecção de oportunidades). Critérios para a selecção das oportunidades: relevância estratégica, exequibilidade operacional e valor financeiro. Fontes de novas ideias: a importância das fontes informais e formais, externas e internas. A geração de novas ideias: métodos de criatividade (individual e em grupo); recurso a peritos, investigadores e designers, bem como a estudos exploratórios; monitoria da evolução tecnológica e parceria com clientes líderes; etc. Avaliação geral de novas ideias. A metodologia dos 4 méritos.
 * Aula 13. Quarta-feira, 16 de Março de 2011 **

Deixo aqui o link de uma página interessante da Sociedade Portuguesa de Inovação (SPI): [] ﻿ [|cristinasousa]